понеділок, 25 листопада 2019 р.


Булінг в ЗДО - міф чи реальність?

  Хто провокує булінг в дитсадку?
 Булінг серед дітей старшого дошкільного віку в ЗДО можуть спровокувати дорослі.

четвер, 31 жовтня 2019 р.

ПОЧЕМУ СОВРЕМЕННЫЕ ДЕТИ НЕ УМЕЮТ УЧИТЬСЯ, НЕ УМЕЮТ ЖДАТЬ И С ТРУДОМ ПЕРЕНОСЯТ СКУКУ

 Снижение  социальной, эмоциональной и академической активности у современных детей и в то же время – резкое увеличение числа детей с пониженной обучаемостью и другими нарушениями. Это очень заметно сейчас.

Как мы знаем, наш мозг податлив. Благодаря окружающей среде мы можем сделать наш мозг «сильнее» или «слабее». Я искренне верю, что, несмотря на все наши лучшие побуждения, мы, к сожалению, развиваем мозг наших детей в неверном направлении.

И вот почему:

четвер, 12 вересня 2019 р.


Вікові особливості дітей 4-5 років.

Вік від 4 до 5 років — це час, коли в дитини закінчився кризовий період, вона стала спокійнішою та слухнянішою. Крім того, у цьому віці дитина активно починає прагнути бути самостійною. Сьогодні ми розповімо про основні зміни в характері дитини цього віку та дамо поради з виховання.
Дитина у віці від 4 до 5 років може:

четвер, 28 березня 2019 р.


Ворк –шоп «Шкільні травми та їх наслідки для розвитку особистості»
В НУШ пропонується починати день з «Ранкової зустрічі». Давайте станемо у коло, оберіть картку з формою вітання, зустріньтесь з сусідом та назвіть себе, свою посаду і школу.
     Вступне слово  5 хв
Вивчаючи в своїх закладах концепцію «НУШ», ви детально ознайомлювалися з формулою нової школи, ключовими компетентностями та наскрізними лініями , що є засобами інтеграції ключових та загально предметних компетентностей при формуванні шкільного середовища. Особистий досвід, випадки з власного шкільного життя, психологічні знання стають на допомогу у спілкуванні з учнем.  Це легко для умотивованого вчителя, який має свободу до творчості й розвивається професійно, вміє вчитися впродовж життя.

неділя, 18 листопада 2018 р.

Криза 3 років: про що треба знати батькам

 При правильному підході криза 3 років мине легко і безболісно!Будь-яка криза - це внутрішнє протиріччя між "хочу" і "можу". Тобто, з одного боку, багато бажань дитини не відповідають її реальним можливостям (внутрішній конфлікт), а з іншого боку, вона стикається з постійною опікою дорослих (зовнішній конфлікт). Відповідно - дитина відчайдушно чинить опір такій опіці і прагне сама приймати рішення.